アメリカからおかえりなさい!

水曜夜はJC4人

スーパーボールも、

 

ジャンボジェンガも

賑やかなものでした。

遊んだだけでなく、
みんな大好きな「天気の子」のプリントを読んで
助動詞でマッピングを試してみました。

先日横浜のうらら先生から習ってきた
マッピングによる文法勉強法、
みんな気に入った様子です。

 

Kちゃんは、
NPO蒲原国際交流協会から,静岡市の姉妹都市、
米インディアナ州シェルビービル市へ派遣された
中高生の一人。

私ではなく、
私のスーツケースが一緒に行って

お土産のメープルシロップと帰ってきました。
Kちゃん、ありがとう!どうだった?

消防士さんの家にステイして楽しかった。
英語は。。。。グーグル先生頼みだった。

とのこと。

次の機会までに
もっとしゃべれるようになろうね!



「長文が苦手です!克服法(中学3年生)」

昨日の中学3年生のクラスで、
夏休み明けに実施される
第1回学調(学力調査試験)の
模擬テストをやりました。

普段の定期テストと違って
範囲は「これまで習ったこと」と広いので
結構苦戦の様子でした。

「長文は全部読まないとダメですか?
面倒くさくて。。。。苦手です。」
なんて言うんだけど、

苦手なものを
ちゃんと読まないで 解けるでしょうか???

「どうやったら 長文が分かるようになりますか?」

それは 方法があります!
ズバリ、「音読」です。

初見の長文が分かるようになるには
意味も発音も分かっている英文、
教科書が一番いいと思いますが、
これを タイムを計って音読します。

そうすると、1回目より2回目
2回目より3回目が 必ずタイムが短くなっています。
これを たくさんの英文で行うと、
初見の英文が分かるようになります。

初見といっても、
テスト問題に、
習っていない単語や、知らない文法は出ません。

だから教科書の意味が分かって
正しい発音で 早く読める

これが回り道のようで
長文問題が分かるようになる近道なんですよ。

これも 「面倒くさい」というあなたは、
「毎日20分教科書読み」ならどうですか?

1年生~3年生の習ったところまでを
毎日20分読みます。次の日は前の日の続きを読むようにします。

これも 意味が分かっていることと
発音が正しいことが大事です。

 

どちらかの方法を毎日やれば
きっと伸びるよ!

Yちゃん、
ちゃんとやってる?



蒸し暑い日!

蒸し暑い金曜日でした。
アソカ貸し教室で参加してる
2時からのヤムナの後、
3時から夜9時までの6レッスン。。。

途中で 軽くめまいを感じて
レッドブルのお世話になりました。

 

4時間目、
今日も スペリングBINGO
クラブを選んだので
比較的やさしい単語が多く
5ポイント問題への挑戦が多く出ました。

 

最後の中2クラスでは、

進行形が しっかり分かっていないようなので、
今まで習った時制:
現在、過去、未来、現在進行、過去進行
の形に変化させるプリントを用意しました。

昨日、寝る前に思いついて作ったプリント、
ワークブックをやるときよりも
楽しそうに取り組めて 良かったです。



School Trip 修学旅行

静岡市の中学校は
この時期、京都・奈良へ修学旅行です。

昨日(20日)出発した Tくん、Kくん
雨の影響はなかったかな?

今日の早朝出発だと言っていた Sくん、
夕べ レッスンに来たので

「もう 支度できた?」と聞いたら
「いいや~ 」って、 大丈夫??

ダイヤが乱れる中、無事出発できたでしょうか?
もう京都は いいお天気でしょうね。

 

静岡は 今大雨の真っ只中ですよ。

Yさんの学校は 26日、日曜日の出発だそうです。

中学生が 一番楽しみにしている 修学旅行
無事に過ごして 思い出をたくさん作ってください。
お土産話を 待っています。

 



力がついた!筋力が

高3のKくん、
初めて英語の小テストで不合格、
1ポイント足りなかった!と残念そう。
ペナルティーは

「テストにある英文を3回ずつ書く」
だそうです。

英語力じゃなくて 手に筋力がついた!
と 笑いました。

静岡の中学で何十年も定番の宿題、1Pノート

何でもいいから 毎日英語を1ページ書いてくる
という学校が多いようです。

何でもいいといわれると
もうとっくに書ける単語を

you you you you you you you……..

なんて並べる人もいますが、
手に筋力はつくよね。

写真のものは
英語力がつくように
自分で工夫して書かれたものです。

せっかく時間と労力をさくんだから
英語力のつくノートにしましょうね。



王子様?メロン?

世界の人と話そう!やさしい英語ニュース

今週の話題は やっぱり「令和」

「令和」や「平成」の意味
選ばれた経緯
単語 などなど いろいろ学んだ後の感想ですが、

中学生は
I haven’t got used to the new name.
I didn’t like “Reiwa” but I learned its meaning. Now I like it a little.

などの感想が多かったです。

対して 大人は
「令和」って いいね。

と言う意見が多いですね。

そういう私たちも
「平成」に変わった時は

え~~ずっと「昭和」のつもりでいたのに

と、違和感感じたものです。

 

ところで 単語の中に
皇太子= Crown Prince
というのがあって

「何だか若いイケメン王子様を連想するよね。」
なんて失礼なことを言っていたら

「メロンみたい」って人もいて

さらに失礼だけど、
なるほど~ って思いました。



さわやか会ーその2

高校進学をお祝いする
「ポピンズさわやか会」、
丸子教室編は先月行いましたが、
今日は、アソカ教室編でした。

さわやかの ゲンコツハンバーグ

例によって
ぱくついてから
思い出して撮った写真。

中学生男子の食欲は あっぱれ!
でしたが、ダイエット中で ジュースやデザートを制限されているのが
ちょっと 寂しかったね~~

Y先輩、
自転車で30分もかかる高校、
疲れるだろうけど、頑張ってね!

そして中3になる後輩たち
下ネタは ほどほどに、
受験に向けて まっしぐら!だよ~



高校進学、おめでとう!

Facebook上などに
他の英語教室の先生方が
「合格の連絡、来ました!」とか
「全員、合格!」などとあげていらっしゃる中
当日連絡をくれなかった2人。

今日会って伝えようと思っていた
って 理解しましょう~

2人とも おめでとう!
ということで

美味しいハンバーガーを食べてきました。

またまた やっちゃった!
お料理が出てくると
写真のことなんか忘れてしまう食欲!

そして
食後は。。。。

ホント、ゲームが好きなんだから!
成績と両立させていることに
とっても 感心させられます。

高校生になっても
勉学と好きなこと、たくさん楽しんで下さい!



ウィスパーフォン

ウィスパー(サウンド)フォンをご存知ですか?

12 Reading Phones Auditory Feedback Whisper Phone Speech Therapy Read to Self [並行輸入品]

おもちゃのようなものなんですが、
なかなかの 優れもの

皆で 音読するとき
他の人の声の方が聞こえて
自分のペースと違うと
ちゃんと音読できてない

って時も
これを使うと
自分の声が良く聞こえて
他の人を気にせずに自分のペースで読めます。

教室には 10個供えていて
レッスンのとき使っていますが、

そのたび
アルコールで拭いても
やはり 口元に持っていくものは
ちょっと心配

それに
おうちでも それぞれ
使って欲しい。

だけど
1人1人の分を購入すると
結構な予算になってしまいます。

なになに? 他の先生方は
DYIセンターで求めた 水道管を切って
自作していらっしゃるとか!

Rくんのご親戚が水道やさんと聞いた私、
お願いしちゃいました、
人数分の ウィスパーフォン!

「進級祝いね!」って
みんなに配っています。

(あれ?ひとみ先生、毎年進級祝いなんてくれてた?)
いいから、いいから!

本物と比べると
グレーの塩ビ管はさえないから
人気ないかな~

って心配は ご無用でした。

「これ、いいですね!」と高校生。
「他の科目読んで覚えるときに、小さい声でも出来る!」と中学生
結構人気です。

良かった~
みんな、お家でも音読のとき自分の声を聞いてね。
レッスンにも忘れず 持って来てね!



ドリトル先生

今月でポピンズを卒業する中3生と
スナックタイムを取っていたとき、
雑談の中に

ドリトル先生

と言う言葉が出てきました。

いつもは
「コウヤコウド?」とか何とか
ゲームの話で盛り上がって
私には 「訳わかめ~」なんですが、

この時は
「え!ドリトル先生、読んだの!」
と食いつきました。

私、ドリトル先生の大ファンで
図書室にあった大型のシリーズをを何冊も借りて読みふけりました。

彼も ドリトル先生や他の少年少女文庫などを
たくさん読んだとのことです。

もっと小さい時は トーマスの大ファンて
トーマスランドに何度行ったか。。。

など、
「そうだったんだ~」という話もしてくれました。

もっと早く
What was your favorite book when you were little?
(小さい時の愛読書は?)
といった QAをして
英語で読んで 懐かしがったりすればよかったな~
と 残念です。