女子会?

「友達の英語塾は
とっても厳しくてね、

みんな宿題を必死でやってる。
ちゃんとやらないとクビになるんだって!

うちは みんなでワイワイやって、
お菓子食べたり
女子会だよ

って言って
みんなに『いいな~~』って
言われてるんだ~」

って、Kちゃん、

女子会じゃありませんよ!
やるときはやる、
Happyな 英語教室ですよ!

 



改めて音読

中学2年生のレッスンでのこと。

「私の学校では、英語のテストに初めて読む長文が出るから無理!
とても時間が足りない!」との声が上がりました。

だから言ったじゃない!

1年生の初めに
写真のような表を配って

教科書を時間を計って読むよう計画したのですが、
家でのこの習慣は定着しませんでした。

この大切さが
中1の初めでは実感できなかったんでしょうね。

初見の長文を早く読むには
既習の長文をタイムを計りながら読む
1分間に130ワード以上読めるまで
少なくとも30回はこれをやることです。

「え?知っている英文を何度も読むことが
初見の英文を早く読めることになるの?」

そうです。
だって 試験に出る長文って
形、内容は変わっていても
習っていない単語や文法が出ることはないからです。

だから、
教科書を早く読めるようになれば
初見の長文を読むスピードも上がります。

音読は大事!
BBカードだって 音読なんだよ。

「え???」

小学生の時
テキスト渡されて
「30回読みなさい」と言われたらどう?

英語嫌いになっちゃうよね。
英語力を伸ばしたい!
と思っている中学生の今だから
やってみる!って思っているだろうけど、
小学生に言っても無理。
だって 中1のときのみんなも
無理だったものね。
だから カードで遊びながら
何度も英語を言っていたんだよ。

「じゃ、中学の教科書もBBみたいに
カードだといいのに~」

そうだね。
でも、みんな今からこれをやり始めると
後が楽だよ~
中学の教科書の1レッスンって
そんなに長い文章じゃないよね。

あんなに言ったのに
高3の今頃 やっと
{やらねば!」となった子もいるけど
いきなり長い文章だから大変だと思うよ。

9月、
夏休みが明けて
学校が始まって
どの子も やる気を燃やしています。

これが 続くよう
サポートしていきます。



条件英作文~明日は学力調査

いよいよ明日、
静岡県内の中学3年生は
学力調査テストですね。

今夜は、
「条件作文」をたくさん解きました。

 

ところで、下の問題
吹き出しに入れる英文、模範解答は

(1) It’s one o’click.
You should go to bed now.
1時よ。今寝るべきです。
(2)I have a test tomorrow.
I should study more.
明日テストなの。もっと勉強しなくちゃ。

などと なっていましたが、

Yさんの答え
(1)What time is it?
何時だと思ってるの!
(2)I don’t know.
I haven’t finished my homework.
それどころじゃない。
宿題終わってない!

私、好きなんですけど、
これって テスト的に点数いただける回答でしょうか?

 

県内の中学3年生のみんな、
今日はもう寝て、
明日、しっかり朝ごはん食べて、
頑張るんだよ!



文法マッピング

中学生は今週から
文法マッピングを始めました。

横浜のU先生が 10年前からやっていらっしゃる方法を
教えていただきました。

中2は女子ばかりなので
こんな作業は楽しそう、
おしゃべりが止まらなくなるのが
困りますが。。。

これで楽しく整理して
文法に強くなって欲しいです。

 

先ほど、そんな中学2年生のレッスン中、
電話が鳴りました。

相手は、今日珍しくレッスンに来なかった
Yくん、6年生のお母様。

Yくんは「学校から帰って うっかり寝てしまって
行けなかった」って
お母様のお仕事先に泣きながら電話してきたそうです。

なんて真面目なんでしょう!
そんな一生懸命さに答えねば
と 心しました。

レッスンの終わりに、
ジェンガで又 大騒ぎのJCでした。



アメリカからおかえりなさい!

水曜夜はJC4人

スーパーボールも、

 

ジャンボジェンガも

賑やかなものでした。

遊んだだけでなく、
みんな大好きな「天気の子」のプリントを読んで
助動詞でマッピングを試してみました。

先日横浜のうらら先生から習ってきた
マッピングによる文法勉強法、
みんな気に入った様子です。

 

Kちゃんは、
NPO蒲原国際交流協会から,静岡市の姉妹都市、
米インディアナ州シェルビービル市へ派遣された
中高生の一人。

私ではなく、
私のスーツケースが一緒に行って

お土産のメープルシロップと帰ってきました。
Kちゃん、ありがとう!どうだった?

消防士さんの家にステイして楽しかった。
英語は。。。。グーグル先生頼みだった。

とのこと。

次の機会までに
もっとしゃべれるようになろうね!



「長文が苦手です!克服法(中学3年生)」

昨日の中学3年生のクラスで、
夏休み明けに実施される
第1回学調(学力調査試験)の
模擬テストをやりました。

普段の定期テストと違って
範囲は「これまで習ったこと」と広いので
結構苦戦の様子でした。

「長文は全部読まないとダメですか?
面倒くさくて。。。。苦手です。」
なんて言うんだけど、

苦手なものを
ちゃんと読まないで 解けるでしょうか???

「どうやったら 長文が分かるようになりますか?」

それは 方法があります!
ズバリ、「音読」です。

初見の長文が分かるようになるには
意味も発音も分かっている英文、
教科書が一番いいと思いますが、
これを タイムを計って音読します。

そうすると、1回目より2回目
2回目より3回目が 必ずタイムが短くなっています。
これを たくさんの英文で行うと、
初見の英文が分かるようになります。

初見といっても、
テスト問題に、
習っていない単語や、知らない文法は出ません。

だから教科書の意味が分かって
正しい発音で 早く読める

これが回り道のようで
長文問題が分かるようになる近道なんですよ。

これも 「面倒くさい」というあなたは、
「毎日20分教科書読み」ならどうですか?

1年生~3年生の習ったところまでを
毎日20分読みます。次の日は前の日の続きを読むようにします。

これも 意味が分かっていることと
発音が正しいことが大事です。

 

どちらかの方法を毎日やれば
きっと伸びるよ!

Yちゃん、
ちゃんとやってる?



蒸し暑い日!

蒸し暑い金曜日でした。
アソカ貸し教室で参加してる
2時からのヤムナの後、
3時から夜9時までの6レッスン。。。

途中で 軽くめまいを感じて
レッドブルのお世話になりました。

 

4時間目、
今日も スペリングBINGO
クラブを選んだので
比較的やさしい単語が多く
5ポイント問題への挑戦が多く出ました。

 

最後の中2クラスでは、

進行形が しっかり分かっていないようなので、
今まで習った時制:
現在、過去、未来、現在進行、過去進行
の形に変化させるプリントを用意しました。

昨日、寝る前に思いついて作ったプリント、
ワークブックをやるときよりも
楽しそうに取り組めて 良かったです。



School Trip 修学旅行

静岡市の中学校は
この時期、京都・奈良へ修学旅行です。

昨日(20日)出発した Tくん、Kくん
雨の影響はなかったかな?

今日の早朝出発だと言っていた Sくん、
夕べ レッスンに来たので

「もう 支度できた?」と聞いたら
「いいや~ 」って、 大丈夫??

ダイヤが乱れる中、無事出発できたでしょうか?
もう京都は いいお天気でしょうね。

 

静岡は 今大雨の真っ只中ですよ。

Yさんの学校は 26日、日曜日の出発だそうです。

中学生が 一番楽しみにしている 修学旅行
無事に過ごして 思い出をたくさん作ってください。
お土産話を 待っています。

 



力がついた!筋力が

高3のKくん、
初めて英語の小テストで不合格、
1ポイント足りなかった!と残念そう。
ペナルティーは

「テストにある英文を3回ずつ書く」
だそうです。

英語力じゃなくて 手に筋力がついた!
と 笑いました。

静岡の中学で何十年も定番の宿題、1Pノート

何でもいいから 毎日英語を1ページ書いてくる
という学校が多いようです。

何でもいいといわれると
もうとっくに書ける単語を

you you you you you you you……..

なんて並べる人もいますが、
手に筋力はつくよね。

写真のものは
英語力がつくように
自分で工夫して書かれたものです。

せっかく時間と労力をさくんだから
英語力のつくノートにしましょうね。



王子様?メロン?

世界の人と話そう!やさしい英語ニュース

今週の話題は やっぱり「令和」

「令和」や「平成」の意味
選ばれた経緯
単語 などなど いろいろ学んだ後の感想ですが、

中学生は
I haven’t got used to the new name.
I didn’t like “Reiwa” but I learned its meaning. Now I like it a little.

などの感想が多かったです。

対して 大人は
「令和」って いいね。

と言う意見が多いですね。

そういう私たちも
「平成」に変わった時は

え~~ずっと「昭和」のつもりでいたのに

と、違和感感じたものです。

 

ところで 単語の中に
皇太子= Crown Prince
というのがあって

「何だか若いイケメン王子様を連想するよね。」
なんて失礼なことを言っていたら

「メロンみたい」って人もいて

さらに失礼だけど、
なるほど~ って思いました。