パプリカ英語版

小学生がみんな
歌って踊っている パプリカ、

これの英語版 ないかな?
と思っていたら、

今朝のめざましテレビで
紹介されていました。

そして 他の先生が
Facebook上で 動画を紹介してくださいました。

早速明日から
レッスンで楽しみます。



アソカ教室 クリスマスカード作り

アソカ教室の園児さんから小学生4クラスで
クリスマスカードを作りました。

クラフトに時間をかけたくないので
ツリーの紙を切ったり、星の部分を作ったりを
前もってやるのですが、
これが結構大変。
昨日は 朝から鋏を使いっぱなし、
家事をはさみながらなので、
全部終えるのが夜中になってしまいました。

正直疲れたけれど
ママも一緒に作った園児クラス、
1人で頑張った年長クラス、
やる気いっぱいの低学年クラス、
体験レッスンに2人のゲストを迎えた高学年クラス、

どのクラスも
とっても楽しそうで、
良かった!

3年生以上は
次のレッスンで
英語で封筒を書きます。

クリスマスに間に合うように
私が投函する予定。

おうちの人、
喜んでくれるかな~

 



木曜クラスのクリスマスカード

1時間目クラスは
ノートに Merry Christmas! を
練習してから カードを作りました。

2時間目5年生クラスは
カード作りもお手の物
スパンコールやリボン持参で
ゴージャスに作りました。

姉妹で、私はお父さんに、あなたはお母さんにと分担したり、
Dear My Familyと宛てたり、

「もらわなかった人がかわいそうなの」って

家族への気遣いが溢れているみんなです。



水曜日クラスのクリスマスカード

水曜日クラスの5人も
クリスマスカードを作りました。

それぞれ個性が出ていますね。

英検準備中の
6年生のKくんは
図工が大好き。

英検の勉強は嫌だけど
もしかしたら終わりに工作が出来るのではないかと
毎回期待して頑張っているんだそうです。

そうとは知らずに
ご期待に沿えなくて
ごめんなさい!

でも、勉強の後
短時間でできる工作なんて
あるかな~~

その日習った単語や熟語を使って作文し
その絵を描いてもらおうかな~



クリスマス カード作り

ポピンズでは、
一昨年まで 毎年年賀状を英語で書いて
おうちの方に送っていましたが
昨年、私が喪中のため中断し

クリスマスカードに変更しました。

今年は
こちらの ≫
3Dクリスマスカードを作ることにしました。

火曜日は小さい生徒さんが多いので
糊で貼るだけに準備をしておいて

シールなども貼って
おうちの方あてに
カードを作りました。

 

糊を乾かしながら、BBカードのゲーム中です。

 

素敵なカードがたくさんできました。

クリスマスに間に合うように
私が内緒で投函する予定です。



感謝の木

Thanksgiving「収穫感謝祭」レッスン、

小学生のクラスで
けこりん英語教室さんから
昨年購入した教材、「感謝の木
の活動をしました。

 

感謝する相手を12決めています。

いっぱいありすぎて 困る人、
感謝しろと言われたって、、、
と、困る人、、、などなどでしたが、

 

やっと 12枚の葉っぱに書いて

 

木に貼りました。

どの木も すてき!
おうちで 壁に飾ってね。



Happy Thanksgiving(収穫感謝祭)

今週のレッスンのテーマは
「Thanksgiving、収穫感謝祭」です。

火曜日は 園児さん、低学年のレッスンなので
この行事の起源などには触れずに

「感謝する」について考えました。

この奇麗な本を読んでから、

年少さんは自分が感謝したい相手は誰?
を考えて その人あてにカードを描きました。

 

 

年長さん~低学年は
写真ような「お手伝いクーポン」を作りました。

「Thank you」って言って渡してね。
って言ったら、

恥ずかしそうな みんなでした。
ちゃんと 言えたかな~~



私の好きな本

丸子5年生は もうすぐ
この本 ↓ を終えます。

こちらのワークには8つのトピックがあるのですが、
その最後のトピックの例文は、

My favorite book is “Draw Me a Flower” because the picture is beautiful.

と、長いので、
毎レッスンリズムに合わせてトピックを言うとき
みんなで、

無理無理!

と叫んでいましたが、
言えるようになったね~~~

そして先週は
自分の好きな本の好きなページとその訳を
発表したのですが、

愛読書を持ってきていなかったWちゃん、
「教室の絵本から選んでいいよ」と言うと
迷わす これ↓ を選びました。

 

この、「Ten Fat Sausages」、
Wちゃん 大好きで、
何度も借りて帰ったね。

教室では 先生が風船でソーセージを作っておいたら
それが欲しくて
「せっかくもらったのに
帰った途端割れて悲しかった!」
と、Hちゃん。

そうそう、
これは、フライパンの上でソーセージが1本ずつはじけていく歌なので、
先生は歌に合わせて
ソーセージの風船を 忍ばせた画鋲で割ったんだった。

風船の写真は こちら ≫

「よくケガしないな~と思ったよ。」

あ、実は先生、勢いよく割りすぎて
気が付いたら手が血だらけだったってことも。。。。

 

ああ、懐かしい。
園児さんの頃の絵本タイム、
楽しかったね~~



How many seeds?

ハロウィンは終わったけど、
6年生が、カボチャをカービングしたのが
先週の水曜日だったので、
他の曜日のお友達にも見てもらうために
飾ったままでした。

夜になると、
LEDライトで、ほら、

こわ可愛い??

 

そして今日、
最後の質問

How many seeds in the pumpkin?
カボチャの種は何個?

洗って干しておいた種を
みんなで数えると、

答えは  322個
でした!

みんなの予想より
ずっと たくさんでしたね。

種を持って帰った生徒さんたち、
うまく育つといいな~~



パンプキン カービング

水曜日
丸子小学生クラスのハロウィン~

ポップコーンを
ビニール手袋に詰めて
魔女の手作り。
(後で写真に写っています。)

おうちの人を 脅かしてね。

そのあと、
「Pumpkin Math and Science」
かぼちゃで算数と理科

先ず、外に飾ってあるパンプキンを
ちょっとだけ見に行きました。

 

1問目、
パンプキンのウエスト周りは?

毛糸を予想した長さに切りました。

 

2問目、
縦筋の数は?

予想数を書いてから、

カボチャを中へ運んでチェック!
みんな毛糸が長すぎました。

縦すじの数は21、 Yくんが見事当てました。

 

3問目、
重さは?

みんな パンプキンを抱えてみてから予想

計ったら 3.5kgありました!
みんなの予想より重かったね。

4問目
パンプキンは水に浮く?

外へもっていって
水を張った入れ物にいれたら。。。

浮きました!!

ここで 私からのアナウンス
「お不動さんでパンプキンを見つけたけど
1つしか連れて帰れませんでした。
そこで、今年は カービングを。。。」

「私!」「ぼく!」と 3年生。でも、

「6年生にやってもらいます!」

 

エプロンを付けた6年生が
彫り始めました。

 

その間に3年生は 顔のデザインを決めます。


そばにあるのが、先ほど作った「魔女の手」です。

 

ところが、ここで
ハプニング!

私が100均で買ってきたのが
危なくなさそうな
セラミックの果物ナイフ、

これが ポキッと根元から割れました!

思った以上に
パンプキンは堅かった!

そうそう、種の数も予想したのだけれど、
出てきたのは、それをはるかに上回る数でした。
正確には 乾いてから来週数えます。

 

なんとかできた ジャコーランタンと
記念撮影。

 

外に置きました。

 

かわいい!!

Happy Halloween !!