タグ: 英語の読み書き

小学校高学年は
教室に早く来た子から
1人読みをします。

最初はこの↓シリーズ

そして、この↓シリーズ

これは　シリーズ９まで揃えています。

楽に読めるものを　楽しんで読んで、
表に読んだ日を書いていきます。
他の人がたくさん読んでいると気になる。。。
でも、マイペースで良いよ。

みんなが揃ったら、
きりのいいところで終了。

さあ、レッスンの始まり～～

水曜日の２クラス、どちらも　BBカードのゲーム「青鬼」が大好き！

 

今日は　その前に　ちょっと頭を使うゲームもやりました。
BINGOで、オリジナルセンテンスを言ったら、
「Who　？」の疑問文を作ります。
お隣の人が　答えを言います。

１人で作文するのが大変な時は、先生が一緒に言います。

BBカードには　いろいろな自制が混ざっているので
答えも、日本語だったら。
「(主語) です。」で全部済むのに、

(主語) did.
(主語)  does.
(主語)  will.
(主語) has.

と　様々。

説明は一切しませんが、
こんなゲームの積み重ねで、
「なぜ？」「こうかな？」「きっとそうだ！」と
自分で答えを見つけて自分のものにしていきます。

３連休の祝日だというのに、レッスンの５年生。
誰も休まずに　やってきました。

いつものメニュー

の後、BBカードのゲームは「ごちばとる」

面白くて、２度もやりました。
ラッキーカードが、裏から見ても微妙な色の違いで分かってしまうのが
課題です。

レッスン5分前のラジオ体操もおなじみになりました。

 

Where did you go?
I went to Ikawa.
など、夏休みに行ったところを言ってから、

文字の練習。

 

次に、金曜日のお兄さん、お姉さんが作ったカード≫

で、クイズ。絵カードを見て、センテンスをあてるのですが、

みんなが　ちゃんと言えて感心しました。
絵が面白くて、楽しかったね！

今度はお返しに、カードを作って当ててもらおう～と、

ゲーム「Brake the T」で2枚合体作文をやって

カードを描き始めました。途中で時間が来てしまい、
続きは次回ということになりました。

水、木、金曜のレッスン、来週はお休みです。
間違えないでね。木曜のみんなには、31日に会いましょう～！