ゆったり のんびりBBカード

ゆったり、のんびり、テキトーに。

遊びに来た孫、4才と

久しぶりのBBカード。
スペードマークは 初めてかな?

 

今度はこれでやる!
と字カードを並べました。

番号で見つけるのでなく、
たぶん英語を絵的に見て 同じものを探していました。



達成、6BINGO❣️

最近 更新が途絶えがちな当ブログですが、
レッスンは 変わらず元気に楽しく
やっております。

さて、先週の火曜日、

出ました!
SELM式BINGOのグランドスラム、
年に数回出るか否かの 6BINGO!

このどや顔を
半分ですが、見てください!

64のセンテンスをすらすら言える
年中さんのKくんです。



要塞(BBカードのゲーム)

BBカードは トランプみたいなカード
時々 トランプタワーを作り始める子がいます。

そんな時始めるのが このゲーム。
センテンスを言ってから
倒れないようにカードを立てかけていきます。

以前はみんなで大きく作ったりもしたのですが、
密を避けて、今日は個々に自分の前に作りました。

男の子ばかり4人のクラス、
競争心もあらわな4年生の3人は、
3~5枚で壊れてしまい、
何度もやり直し。

6年生のR君は16枚全部を

こんなに見事に立てて
後輩たちからの尊敬を受けました。

このゲーム
確か昔 ORTからとって
キャッスル アドベンチャーと名付けられていたのですが、

何て名前にする?
タワー? キャッスル?

と聞くと 後輩たちが一斉に

「Rくんタワー!」「Rくんキャッスル!」

で、当のRくんが「要塞!」

そうか、要塞作ってたのか。
男の子だね~

 

という事で、このゲーム、
このクラスでは「Rくん要塞」
と呼ばれることになりました。



夏休みにやること(I’m going to~)

恒例のようにこの時期やるのが
「夏休みの予定」

I’m going to ~ で

言ったり書いたりします。

今年はサンプルに選ぶ言葉から
「旅行に行く」や「親戚を訪問」などを省きました。

BBカードの言いかえで
いっぱい言ってから、

今度は自分の予定を3つ、
絵に描いて、センテンスも書き発表しました。

木曜日の1時間目は、
教室の3人と、神奈川からzoomを繋いだ姉妹のレッスンでしたが
5時ちょうどにいつもの鐘が鳴ると、
パソコンの向こうでも 同じ鐘が鳴っていて
びっくりでした。

でも、神奈川では12時にも鳴るんですって。

 

 

今年は 高学年はいつもとちがったこともやってみました。

I’m going to を

I’m gonna と自然に言えるには。。。
と考えていて浮かんだ あの古~い曲
(私しかしらない??)

 

 

これを使って 替え歌にしてみました。

 

 

元歌の歌詞には
「やばい!」と引き気味でしたが、

元歌と比べて
どこに何を書けばいいのかを考えるのが
動詞にフォーカスした勉強になりました。

 

夏休みが終わったら、
夏休みにやったことを過去形で書きます。



年長さん、募集中!

8月、
丸子教室に、年長さんのクラスがスタートします。

日時は、月曜日の3時からです。

BBカードや、ジョリーフォニックスで
英語を楽しみませんか?

詳しくはお問い合わせください。
お待ちしています!

 

(注:写真の2人は新しいクラスとは関係ありません。
小学生と年少さんです。)



be動詞がわからない!

って、先週言っていた6年生クラスに、

久しぶりに
「女王蜂 be」登場。

 

女王蜂beは、自分では働きません。
働き蜂を3匹、「amちゃん」「isくん」「areくん」
生みました。

女王「あ、お花のIさんが呼んでる!
誰か密じゃなくて蜜をもらいに行って!」

amちゃん「は~~い!」

なんてやっていたら、
「せ、せんせい、私たちのこと
幼稚園児だと思ってる?」

と言われちゃいましたが、

めげずに続けたら、
「わかってきた」
と言ってくれました。

でも、
「どうして、are だけ、we, you, theyのところに行くの!?」
と 強く質問されても、

「そういうこと」
としか言えませんでした。

私は、お利口な子供ではなかったらしく
何事にもあまり疑問を持たず、

「そういうものか~」
と受けてきたので、

疑問を持つ子どもがうらやましいです。

次回までに いいこじつけ?を
考えてみます。



お話の世界を楽しんだレッスン

古くても 捨てられない教材 その1

 

昔とっていた月刊誌「こども英語(アルク)」
その巻末にはカードがついていました。

今でも愛用しているものがいくつもあるのですが、
特に好きなのは、これ

「feelings 感情」が、
おはなしのキャラクターで表現されていて
とても分かりやすく、
親しみがわき、
「これ、どんなお話?」
と 会話がはずみます。

BBカードのセンテンスを言った後、
「じゃあ、そのカードの**さんは、今どんな気分?
How is he feeling now?」
と聞かれて このカードを引き、

He is sleepy.
と言えたら、

Why is he sleepy?
と、その理由も考えました。

面白い答えがたくさん出ました。

 

「ピーターが桃をむいた」
という内容のBBカードに、

「surprised 驚いた」が出たので

Why? と聞いたら

Because Momotaro  jumped out of the peach.
(桃太郎が桃から飛び出てきたから)

という答えが出て、楽しかったです。

物語の世界で遊んだレッスンでした。



1富士、2鷹って?

高校1年生の 英語テキスト。
富士山についての文章ですが、

初夢のことが出ています。

 

この、

「一富士、二鷹、三なすび」

何だか変だと思ったら、
「一番富士山、二番目が鷹、三番目になすびの夢を見るといい。」

という意味が解らず、

「富士山ひとつ、鷹2羽、なすび3個」
なんて考えていたらしい。

 

そもそも、

「初夢」を知らなかったそうで、
私は結構ショックでした。



音読クラブ スタートしました!

今朝、土曜日の7時に、

音読クラブ、
Early Birds Reading Club
が 無事スタートしました。

先週は中学2年生のクラスしかなかったので
参加を表明したのは2年生の4人、
そのうちの 早起きに自信のなさそうだった2人は
案の定、欠席でした。

Mちゃんはzoomで参加。
今日はテストなのでその範囲を何度も読みました。
テストに結果が反映するといいな~

Kくんは、LINEで参加表明。

 

やる気ですね!

これを 出来る日はやるようにして
毎日の習慣に出来たらいいですね。

来週は1年生と3年生にも声をかけます。

会員証とか作ろうかな?

 



七夕2020

雨の中、
七夕が終わりました。

一度も外へ出さずに
室内で飾っていた笹竹(フェイク)から
みんなの短冊を外して、
それぞれの スクラップブックに貼りました。

 

毎年恒例のこの作業。
みんなの可愛いお願いに
思わず微笑む時間です。

「I want to be a soccer player.」
と毎年書いている子。

そう、同じように毎年書いていて
Jリーガーになった先輩もいるよ!
Stick with it!!

毎年なりたいものが変わる子。
去年はユーチューバーが人気だったのに
今年は 作家希望が3人もいました。

 

そして、
みんなの願いは

I hope things get back normal soon.

「新しい生活」ではなくて、
「元の生活」に戻りたい!!